EĞİTİM KURUMLARINDA EL SANATLARI EĞİTİMİ

Özet

Bu çalışma, Türkiye’de eğitim kurumlarında yürütülen el sanatları eğitimine ilişkin kurumsal yapılanmayı ve verilen eğitim türlerini incelemeyi amaçlamaktadır. El sanatları eğitimi; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki eğitim kurumları, Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri, Halk Eğitim Merkezleri, Olgunlaşma Enstitüleri ile üniversitelerin güzel sanatlar, sanat ve tasarım, eğitim fakülteleri bünyesinde farklı program ve ders içerikleri ile yürütülmektedir. Okul öncesi ve temel eğitim düzeyinde el sanatları daha çok ince motor becerilerin geliştirilmesi, yaratıcılığın desteklenmesi ve estetik duyarlılığın kazandırılması amacıyla temel uygulamalara dayanmaktadır. Ortaöğretim ve mesleki eğitim kurumlarında programlar daha sistematik, teknik ve üretim odaklı olup; nakış, dokuma, örgü, takı tasarımı, bebek, cam, deri, yüzey süsleme teknikleri gibi alanlarda uzmanlaşmayı hedefleyen ders ve atölye çalışmalarıyla yürütülmektedir. Halk Eğitim Merkezleri ve Olgunlaşma Enstitüleri, yaşam boyu öğrenme kapsamında hem geleneksel el sanatlarının korunması ve aktarılması hem de bireysel beceri ve istihdama katkı sağlamayı amaçlayan sertifikalı eğitim programları sunmaktadır. Yükseköğretim kurumlarında ise el sanatları eğitimi daha çok kuramsal bilgi, sanat tarihi, tasarım ilkeleri ve uygulamalı çalışma bütünlüğünde ele alınmakta; araştırma, üretim ve sanatsal yorumlama boyutlarında disiplinler arası bir yapı sergilemektedir. Genel olarak değerlendirildiğinde, Türkiye’de el sanatları eğitiminin farklı kurum ve kademelerde kültürel mirasın korunması, bireysel gelişim, yaratıcılık, mesleki yeterlilik ve istihdam boyutlarını kapsayan çok yönlü bir eğitim alanı olarak konumlandığı görülmektedir.